马鞍山师范高等专科学校2024年分类考试招生
面向高中生职业适应性测试大纲
一、测试内容
主要考查考生未来从事生产、建设、服务、管理等一线工作所必备的基本职业素质，包括自我学习能力、信息处理能力、数字应用能力、沟通表达能力、团队合作能力五个模块，每个模块60分，总分300分，时长120分钟。
1.自我学习能力
自我学习能力是从事各种职业必备的一种方法能力。该模块主要考核考生在工作活动中，是否具备根据工作岗位和个人发展的需要，自主确定学习目标和计划，灵活运用各种有效的学习方法，并善于自主调整学习目标和计划，不断提高自我综合素质的能力。
2.信息处理能力
信息处理能力以文字、数据和音像等多种媒体为基础，以文字处理、计算机、网络通讯等技术为手段，以适应工作任务的需要和实际问题的解决为目的。该模块主要考核考生是否具备根据职业活动的需要，灵活运用各种方式和技术，收集、开发和展示信息资源的能力。
3.数字应用能力
数字影响我们生活和工作的效率和效益。该模块主要考核考生是否具备根据实际工作任务的需要，对数字进行采集、整理与解读，对其进行计算与分析，并在此基础上从解决问题的多种方案中进行选择和给出一定评价的能力。
4.沟通表达能力
沟通表达能力是日常生活以及从事各种职业必备的社会能力。该模块主要考核考生是否具备在与人交往活动中，通过交谈讨论，当众讲演、阅读并获取信息，以及书面表达等方式，来表达观点、获取和分享信息资源的能力。
5.团队合作能力
团队合作能力是从所有职业活动的工作能力中抽象出来，具有普遍适应性和可迁移性的一种核心能力，是从事各种职业必备的社会能力。该模块主要考核考生是否具备根据工作活动的需要，协商合作目标，相互配合工作，并调整合作方式，不断改善合作关系的能力。
二、测试形式
采取合卷笔试方式测试（题型均为选择题）。
三、考题范例
1.自我学习能力
例题：1.美国芝加哥和西北铁路公司的董事长罗南·威廉士说：“一个桌子堆满很多文件的人，若能把他的桌子清理开来，留下手边待处理的一些，就会发现他的工作更容易，也更实在。我称之为家务料理，这是提高效率的第一步。”，他是想说明（ B ）很重要。 A.积极的自我暗示 B.养成良好的习惯 C.避开浪费时间的事 D.不随便接手别人给予的责任 2.注意分配指的是在同一时间内把注意指向不同的对象，同时从事几种不同活动的现象。根据上述定义，以下选项属于注意分配的是：（ A ）。 A．手弹吉他口唱歌 B．两人边喝茶边聊天 C．上课时认真记忆老师所教的数学公式 D．上课时心里只想着昨晚看过的电视剧剧情 |
2.信息处理能力
例题：1.小明去参加某大型企业招聘会，该企业负责面试的工作人员给他提了一个与专业几乎毫不相关的问题:“你知道本市每年汽车消耗的汽油大概是多少吗?”，小明认为这个问题不好回答，最终失去了这次工作机会。如果你是小明，你认为不恰当的回答是( C )。 A.可以到交警部门或通过其他渠道了解一下本市已经上牌的汽车数量，假设每辆车平均每天消耗5升汽油，那么就可以粗略地算出本市每年汽车消耗的汽油数量。 B.可以先查一查本市一共有多少家加油站，调查一下平均每个加油站的汽油耗量，这样就可以粗略算出本市每年汽车消耗的汽油数量。 C.可以翻阅本市的日报或晚报查阅一下就知道了 D.查阅本市各大石油公司的历年汽油销售数据，从而可以大致得出结论。 2.为了自然科报告的需要，小旭上《鸟类百科大全》网站搜寻资料。请问他所打的四组关键词中，哪一个是查询不到的（ B ）。 A.鸿鹄 B.鸿儒 C.鸱枭 D.昏鸦 |
3.数字应用能力
例题：1.编号为1至7的七个盒子，每盒都放有玻璃球。其中第1、2、3号盒子里依次放有12、17、9个，如果编号相邻的三个盒里的玻璃球的和相等，问7号盒中的玻璃球是（ A ）个。 A．12 B．17 C．9 D．21 2.A、B两桶中共装有 A．42 B．48 C．50 D．60 |
4.沟通表达能力
例题：1.下面句子中没有歧义的是（ A ） A.你说的这消息真的假的？ B.世界杯后她为梅西改名。 C.北京人多。 D.姑娘们能穿多少穿多少。 2.小王向一家公司推销电脑软件系统，现在到了与客户的经理沟通洽谈的阶段，该经理对电脑并不熟悉。在以下洽谈策略中，小王应如何选择？（ D ） A．强调已方立场 B．用计算机术语进行说明 C．强调技术先进性 D．强调该软件系统带给客户的利益 |
5.团队合作能力
例题：1.有些人思考问题时以自我为中心，根本听不进别人的建议，阻碍了思维的创新，主要是由（ B ）造成的。 A.经验型障碍 B.自我中心型障碍 C.书本型思维障碍 D.从众型思维障碍 2.头脑风暴法可以运用的问题范围非常广，大到政治和社会问题的解决、尖端科技的创新，小至家庭或个人琐碎难事的排除、产品改良等。但并不是所有的问题都适合用头脑风暴法，以下适合的是（ D ）。 A．这杯子是什么材质的？ B．患感冒的症状是什么？ C．这本教材的作者是谁？ D．请列举预防感冒的措施 |
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面向中职学前教育专业组职业技能测试大纲
一、测试内容
主要考查考生语言、歌曲演唱、美术基本技能，包括故事演讲（自备儿童故事或寓言故事，时长不超过3分钟）、歌曲演唱（自备艺术歌曲或儿童歌曲，时长不超过3分钟）、儿童画创作（命题，8开试卷纸，需着色，时长60分钟）三个模块，每个模块100分，总分300分。
二、测试形式
故事演讲、歌曲演唱两个模块，均不超过规定时长为宜，超时考官可终止测试。考生按规定在测试准备室候考，工作人员按考生准考证上座位号顺序喊号，并随机发放考号单，考生只允许携带考号单及测试必备器具进入相应模块测试室测试。歌曲演唱考场备有电钢。考生在每个模块测试完成后，由考官在考号单签名确认。两个模块均测试完成后，考生凭考号单至工作人员处核准换回准考证。
儿童画创作模块（命题，8开试卷纸，需着色，时长60分钟）。考生进入考场，按准考证上的座位号对应入座，考官现场公布儿童画创作主题。考场备有画纸，考生自备画笔、颜料等相关画具，无需画板，画笔颜料种类不限。
三、测试要求
（一）故事演讲
1.技能要求：考核考生的普通话水平及语言表达能力。要求普通话标准、流畅，语速适中，仪表大方，举止得体。讲故事能形象、生动，富有表现力，情节、内容处理符合幼儿心理特点。
2.评分标准：
项目 | 评分标准（要点） | 分值 |
普通话与仪态 | 普通话标准、流畅，语速适中；仪表大方、举止得体、充满自信、肢体语言运用恰当。 | 30分 |
作品选择处理 | 主题把握准确；故事内容处理符合幼儿心理特点。 | 20分 |
语言表达能力 | 故事演讲形象、生动，能表现不同角色的声音，富有表现力。 | 50分 |
合计 | 100分 | |
（二）歌曲演唱
1.技能要求：考核考生的音乐基本素养及音乐表现能力。要求歌曲演唱能节奏准确、声音明亮、音准良好、音色圆润，富有一定的表现力。
2.评分标准：
项目 | 评分标准（要点） | 分值 |
音乐基本素养 | 节奏准确、音准良好。 | 30分 |
作品选择与处理 | 作品选择符合要求，能准确把握作品内容与风格。 | 20分 |
音乐表现力 | 仪表端庄，肢体语言得当；演唱能采用正确的发声方法，咬字清晰、声音明亮、音色圆润；演唱完整流畅，富有感染力。 | 50分 |
合计 | 100分 | |
（三）儿童画创作
1.技能要求：考核考生的美术基本素养及美术表现能力。要求考生的儿童画创作能契合命题、主题鲜明、构图完整、美观大方、配色协调，富有童趣及丰富的想象力与创造力。
2.评分标准：
项目 | 评分标准（要点） | 分值 |
美术基本素养 | 线条流畅、构图合理、色彩协调饱满、形象特征明显、比例恰当。 | 50分 |
主题内容把握 | 能准确把握主题，创作契合命题、主题突出、内容丰富。 | 20分 |
美术表现力 | 儿童画创作构图新颖、造型及色彩和谐生动、层次感强、富有童趣及丰富的想象力与创造力。 | 30分 |
合计 | 100分 | |
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面向中职计算机类专业组职业技能测试大纲
一、测试内容
主要考核考生计算机硬件及软件、网络技术以及动画制作等方面的专业知识和专业技能。包括理论知识（CPU、硬盘、主板、网络技术等基础知识）、实操技能（Windows系列操作系统、文件夹管理、动画制作等基本操作）两个模块，每个模块150分，总分300分，时长90分钟。采用合卷笔试方式测试。
二、测试题型：单选题。
三、考题范例
1.理论知识
例题1：以下IP地址格式正确的是（ A ）。 A.192.168.1.1 B.202.102.1.256 C.172.16.1 D.a.b.c.d 例题2：下列选项中，属于视频文件格式的是（ C ）。 A.mp3 B.Jpeg C.Avi D.bmp |
2.实操技能
例题1：在Windows 中，同一磁盘上的文件复制方法是：把被复制的文件图标拖曳到目标所在的目录图标上，在拖曳的同时， 还要按下控制键（A）。 A.Ctrl B.Shift C.Alt D.Alt + 拖曳 例题2：你从网上下载了若干张图片,需要对其进行旋转、剪切、色彩调校、滤镜调整等处理,可以选用的工具是（ A ） A. Photoshop B.Excel C.Flash D.3Dmax |
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面向中职经管类专业组职业技能测试大纲
一、测试内容
主要考核考生专业知识和专业技能、逻辑思维能力和沟通能力。包括理论知识（营销、管理等基础知识）、实操技能（根据策划、调研、销售、客服等既定情景或案例作答）两个模块，每个模块150分，总分300分，时长90分钟。采用合卷笔试方式测试。
二、测试题型：单选题。
三、考题范例
1.理论知识
例题1：马斯洛认为人类具有一些先天需求，这些需求按照先后顺序出现，当一个人满足了较低的需求之后，才能出现较高级的需求。在以下选项中，最高级的需求是（ D ）。 A．生理需要 B.安全需要 C．社交需要 D.尊重需要 例题2：通过自己采购取得商品所有权之后再批发出去来盈利的企业我们一般称为（ D ）。 A．代理商 B．零售商 C．经纪人 D．批发商 |
2.实操技能
例题1：消费者在购物时，特别注重商品的实际使用价值，这种购物心理属于（ A ）。 A．求实心理 B．求廉心理 C．求新心理 D．求美心理 例题2：假设顾客看中的商品价格是168元，从促进销售的角度来说，此时给顾客一张（ C ）优惠券较为合适。 A．无门槛使用券5元 B．满100元减10元抵用券 C．满200元减15元抵用券 D．满300元减20元抵用券 |
马鞍山师范高等专科学校2024年分类考试招生
面向中职旅游类专业组职业技能测试大纲
一、测试内容
主要考核考生专业知识和专业技能、逻辑思维能力和沟通能力。包括理论知识（中国文化及地理、酒店餐饮、旅行交通等基础知识）、实操技能（根据导游、餐饮、住宿、交通等既定情景或案例作答）两个模块，每个模块150分，总分300分，时长90分钟。采用合卷笔试方式测试。
二、测试题型：单选题。
三、考题范例
1.理论知识
例题1：中国四大菜系分别是（ C ）、川菜、粤菜和淮扬菜。 A. 浙菜 B.闽菜 C.鲁菜 D.京菜 例题2：黄山属于（ A ）地貌类型。 A.花岗岩 B. 丹霞地貌 C.岩溶地貌 D.变质岩 |
2.实操技能
例题1：一游客购物后发现所购物品有质量问题，要求导游帮忙退换商品，导游应（ B )。 D．不是自己的责任，不去过问 例题2：服务员进入客房时，应（ A ）。 A. 先敲门再通报 B. 先通报再敲门 C. 敲门不必通报 D. 先敲门客人开门后再通报 |
马鞍山师范高等专科学校2024年分类考试招生
面向中职食品类专业组职业技能测试大纲
一、测试内容
主要考核考生食品类专业相关的专业知识和专业技能。包括理论知识（食品质量管理、食品工艺、营养健康等基础知识）、实操技能（实验数据处理、食品工艺操作流程、膳食分析等操作技能）两个模块，每个模块150分，总分300分，时长90分钟。采用合卷笔试方式测试。
二、测试题型：单选题。
三、考题范例
1.理论知识
例题1：以下不能提供能量的营养素是（ C ）。 A.脂类 B.糖类 C.矿物质 D.蛋白质 例题2：位于中国居民平衡膳食宝塔底层的是（ B ）。 A. 蔬菜、水果 B.谷薯类 C. 动物性食品 D.奶类、豆类 |
2.实操技能
例题1：某女，24岁，白领。早餐喝一杯咖啡，中间加餐一个苹果，午餐为轻食外卖，有时工作忙吃不上饭就吃些零食代替午饭，晚餐一周有四到五天与好友相约聚会，喜欢吃肉，不喜欢吃蔬菜。主诉：长期便秘。为缓解便秘的发生，下列建议中,最合理的是（ B ）。 A.多饮水 B. 增加膳食纤维的摄入 C.增加蛋白质的摄入 D. 多饮蜂蜜水 例题2：根据膳食指南和实际经验，一般以能量作为三餐进食量的标准，早餐提供的能量占全天总能量的（ C ）。 A. 35%-40% B. 30%-35% C.25%-30% D.100% |
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面向中职艺术类专业组职业技能测试大纲
一、测试内容
主要考查考生在创意、设计、美感、造型、色彩等方面的综合素质，包括主题内容把握60分、设计基础素养120分、创意设计表现能力120分，总分300分，时长60分钟。
二、测试形式
采用命题设计创作15*15cm图案（适合纹样）方式测试，手绘图案，需着色，绘图工具不限。考生进入考场，按准考证上的座位号对应入座，考官现场公布设计创作题目内容及要求。8开试卷纸由考场统一发放，考生自备画笔、颜料、尺具等相关用具，无需画板，画笔颜料种类不限。
三.评分标准
项目 | 评分标准（要点） | 分值 |
主题内容把握 | 准确理解和表达主题。 | 60分 |
设计基础素养 | 构图完整生动且富有个性，主次、疏密、节奏得当。 | 120分 |
创意设计表现能力 | 创意独特，构思巧妙，具有丰富的想象力。表现手法适宜，能呈现一定的设计风格与形式美感。 | 120分 |
合计 | 300分 | |
